UNIDAD 2 - CONSIDERACIONES ÉTICAS EN LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

LAS CONSIDERACIONES ÉTICAS EN LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA 

Consideraciones Eticas en La Evaluacion Psicológica by kaalmonline on Scribd

MEDICION EN PSICOLOGÍA:   REFLEXIÓN ÉTICA

Medicion en Psicologia_herramienta y Discusion by kaalmonline on Scribd

VIDEOS PARA EL ENSAYO DEL 5% - PRIMER CORTE

Estimados  estudiantes: 


A CONTINUACION EL LISTADO (PDF)   Y  LOS   7 VIDEOS  (PLAYLIST)  QUE DEBEN VER Y  USAR  COMO  MATERIAL  BASE  PARA  LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO  DEL 5%.

FECHA  DE ENTREGA:  
MARTES 12 de Septiembre (grupos A y B)
Y MIERCOLES 13 de Septiembre.  (Grupo C) 

The Struggle of Mental Health _ TED Talks by kaalmonline on Scribd

LOS VIDEOS  SE ENCUENTRAN  ALOJADOS  EN  LA SIGUIENTE   PLAYLIST  DE  TED.COM: 

https://www.ted.com/playlists/175/the_struggle_of_mental_health

LINEAMIENTOS Para evaluación del primer corte (35%) : Historia e Importancia de la Psicometría

Estimados jóvenes.

La evaluación del primer corte se realiza de la siguiente  manera:


20 %  :  PARCIAL
+
15 %  :  Tres Actividades: 

1)    Resumen  de artículos + cuestionario  (5%):

Fechas de entrega:

Articulo  1   y  1.1:   viernes  25 de Agosto

Articulo  2 :  1 de Septiembre
Artículo 3 :   Viernes 8 de Septiembre

• Articulo  1:  Importancia  de la investigación psicométrica
• Artículo 1.1.   Fundamentos  psicométricos en la evaluación psicológica

• Artículo  2:  Desarrollos recientes  en Psicometría

• Artículo 3: De la sección de psicotecnia al laboratorio de psicometría:  seis  décadas de algo más que medición psicológica en Colombia. 

En grupos de 2 personas deben hacer el resumen de  CADA UNO   de los artículos que están  en la papelería  SAN JOSE (calle  3  con Cra  4. Esquina) SON 4 ARTÍCULOS.  

Son artículos que deben leer,  resumir  a  un máximo de 3 páginas  cada artículo, a  mano  y  DEBEN  ADJUNTAR  AL RESUMEN  DE CADA  ARTICULO  UNA HOJA  ADICIONAL  CON   5 (CINCO)  Preguntas,  con sus  respectivas  respuestas  correctas.  (EL cuestionario  lo pueden realizar  en cualquier  modalidad:  Pregunta  abierta  con respuesta,   Selección múltiple  con única  respuesta,  crucigrama,  apareamiento,  rellenar espacios, etc)

Más del 50%  del parcial  del primer corte  será  realizado con base en éste listado de preguntas  y respuestas. Las preguntas  deben tener  un nivel de dificultad  de  moderado a difícil.

Las preguntas restantes serán elaboradas con base  en lo visto en clase, el material compartido en el blog,  y  las exposiciones. 

Cada  pareja de estudiantes debe  presentar  el resumen de cada  artículo y  el cuestionario de 5  preguntas  que  realizó de cada uno.

2)  Ensayo de la PLAYLIST de los VIDEOS (5%):  
Fecha  de entrega:
MARTES 12 de Septiembre (grupos A y B)
Y MIERCOLES 13 de Septiembre.  (Grupo C) 

El ensayo es un escrito atractivo,  que  atrapa, bien argumentado,  basado en documentos leídos o experiencias referentes al tema  en cuestión,  es un ejercicio que se realiza  con base  en los conocimientos  adquiridos  a través  de la lectura  y  la  experiencia  pero  debe  tener  también su  opinión  personal, ideas, debe notarse  su calidad  propositiva,  argumentativa, humanista, etc. 

Este ensayo  se realiza  tomando  como  base  los 7 vídeos  que  les  sugiero  en la entrada  "VIDEOS  PARA  EL ENSAYO DEL 5% - PRIMER  CORTE"

El énfasis  del ensayo  es  libre,  pero en el contenido  debe estar la  respuesta  personal  a las preguntas: 

•   ¿Qué importancia tiene la psicometría  para  los pacientes con las patologías que tratan los conferencistas de TED que aparecen en éstos vídeos? 
•   ¿Que cualidades  humanas,  científicas, sociales, académicas, etc.  desearía  usted  que  tuviera  su psicólogo tratante,  si usted  fuese  el protagonista  de éstas  historias? 

3)  Exposiciones   5%:

Las exposiciones que están realizando  son evaluadas en  éste  corte. La evaluación se realiza así:   50%  calificación   GRUPAL y  50%   calificación   INDIVIDUAL de acuerdo  a  la  siguiente  rejilla  de calificación (ya compartida  en  clase).

Rejilla de Calificacion Katherine.docx by kaalmonline on Scribd

2%  (ADICIONAL  PARA  EL PRIMER  CORTE)  (BONUS)

Se  asignará  un   2%  adicional  a los estudiantes  que no tengan  ninguna   falla  a clase. 
También  se tendrá  en cuenta  la participación  en clase  con aportes  enriquecedores. 

UNIDAD 1 - HISTORIA DE LA PSICOMETRÍA

HISTORIA DE LA PSICOMETRÍA

Hablar de la historia de la Psicometría implica obligatoriamente  hablar de la historia de la Psicología, por lo tanto, es necesario dar un repaso de ésta a grandes rasgos:

1. Las publicaciones importantes en la historia de la Psicología
2. Los  eventos clave
3. Las aproximaciones y conceptualizaciones psicológicas a través del tiempo.

Con éste objetivo les he traído una Línea de Tiempo en formato Flash, la cual deben leer, traducir y consignar la información aquí expuesta, en sus apuntes.

LINEA  DE TIEMPO - LA PSICOLOGÍA EN LA HISTORIA

Fuente:   learner.org




ACTIVIDADES:

1.  Deben tener claras las publicaciones importantes, los eventos clave, y las aproximaciones y perspectivas  que ésta linea de tiempo muestra, dentro de la Historia de la Psicología. 

2. Realizar  el taller  "Historia de la Psicometría":
Este trabajo, desarrollado en clase,  además de haberse socializado DEBE estar resuelto en sus apuntes.  De éstas preguntas se tomarán algunas para  el primer parcial. 

Taller de Historia de La PsicometríaPDF by kaalmonline on Scribd

(Deben revisar continuamente el blog,  ya  que  las entradas  se actualizan a diario)

INTRODUCCIÓN (actualizado)

DOCENTE:  PSC, MG.  KATHERINE ALVAREZ MOGOLLÓN

ASIGNATURA: PSICOMETRÍA

INTRODUCCIÓN

Estimados estudiantes, a través de este blog encontrarán el material de apoyo para el óptimo desarrollo  de la asignatura y las actividades evaluativas a realizar, se espera que adquieran habilidades en la construcción de instrumentos de medición psicológica para así, poder discriminar la objetividad de las pruebas, confiabilidad y validez, estandarización, aplicabilidad  y evaluación de las mismas.

Los temas que veremos durante el semestre académico son:

1. Historia de la Psicometría
2. Pruebas y evaluación psicológica
3. Consideraciones históricas, culturales y ético legales
4. Confiabilidad
5. Cálculo e interpretación del coeficiente de confiabilidad
6. Validez, cálculo e interpretación de la validez de una prueba
7. Construcción de una prueba psicológica.

Para la apropiada construcción teórico - práctica de los contenidos de la asignatura usaremos varios elementos y métodos que incluyen:

• Vídeos
• Software especializado
• TEXTOS:   Artículos publicados en importantes revistas indexadas nacionales e internacionales,  libros recomendados  y otros documentos
• Baterías de pruebas psicométricas
• Laboratorios y simulaciones
• TIC:  blogs, páginas webs especializadas, bases de datos, Journals académicos, cursos virtuales.

SITIOS  WEB RECOMENDADOS:

• http://www.humanas.unal.edu.co/psicometria/

Web Site del Laboratorio de Psicometría de la Universidad Nacional de Colombia

• http://www.humanas.unal.edu.co/psicometria/revista/

Revista  "AVANCES EN MEDICIÓN"  del Laboratorio de Psicometría de la Universidad Nacional de Colombia.

Una publicación del Laboratorio de Psicometría del Departamento de Psicología de la Universidad Nacional y el Grupo Métodos e Instrumentos para Investigación en Ciencias del Comportamiento, con el auspicio de la Dirección de Bienestar Estudiantil de la Universidad Nacional.

La Revista nació en el año 2003 con el fin de contribuir en la difusión de trabajos empíricos y teóricos en metodología de la investigación en ciencias del comportamiento, psicometría y, medición y evaluación en ciencias sociales y de la salud, entre las comunidades académicas de habla hispana.

Hoy en día se encuentra indexada en las bases de datos CLASE, DIALNET y LATINDEX.

De ésta revista van a leer  los siguientes artículos como mínimo, durante el transcurso de la primera mitad del semestre:  (posteriormente se les dará indicaciones para hacer grupos de 2 o 3 personas, cada clase un grupo diferente va a exponer  el resumen de su artículo asignado, la exposición se realiza en un tiempo máximo de 10 minutos al iniciar la clase, y presenta un trabajo escrito con el análisis del artículo que les correspondió), los monitores de la asignatura se encargarán de consolidar el listado de los grupos.

Volumen  1. 

DE LA SECCIÓN DE PSICOTECNIA AL LABORATORIO DE PSICOMETRÍA: SEIS DÉCADAS DE ALGO MÁS QUE MEDICIÓN PSICOLÓGICA EN COLOMBIA

Edwar-Eugenio Hernández-Vargas, Sandra-Carolina Valencia-Lara & José Rodríguez-Valderrama

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________

DESARROLLOS RECIENTES EN PSICOMETRÍA
Juana Gómez-Benito & M. Dolores Hidalgo-Montesinos

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________



Volumen 2.



LOS MODELOS CONEXIONISTAS Y SUS POTENCIALIDADES EN EL ANÁLISIS DE DATOS
Julián Tejada-Herrera

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________


DISEÑO Y APLICACIÓN DE UNA PRUEBA PARA EVALUAR COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA
Bertha-Lucía Avendaño, María del Pilar Fresneda, Aida-Ingrith Martínez & Ingrid Santos

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________



Volumen 3.



INTERPRETACIONES DEL COEFICIENTE ALPHA DE CRONBACHVíctor H. Cervantes


ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________


ANALISIS PSICOMETRICO DE LOS EXAMENES DE EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR (ECAES) EN COLOMBIA
Olga Rodríguez, Pedro Pablo Casas & Yohana Medina


ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________



Volumen 4


LA PRUEBA DE SIGNIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS NULA Y SUS ALTERNATIVAS EN EL MARCO DE LA EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Nekane Balluerka, Juana Gómez, Maria Dolores Hidalgo


ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________


AVANCES EN LA CONSOLIDACIÓN METODOLÓGICA DE LOS ESTUDIOS DEL DISCURSO
Neyla Graciela Pardo–Abril & Edwar Eugenio Hernández–Vargas

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________



ENCUESTA, CUESTIONARIO O PRUEBA? : Las Rúbricas en la educación
Edwar Eugenio Hernández–Vargas

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________


Volumen 5


ESTUDIOS LONGITUDINALES DE MEDIDAS REPETIDAS MODELOS DE DISEÑO Y DE ANÁLISIS
Jaime Arnau–Gras

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________



DETECCION DEL FUNCIONAMIENTO DIFERENCIAL DE LOS ITEMS EN EL MARCO DE LA TEORIA DE RESPUESTA AL ÍTEM
Aura Nidia Herrera, Juana Gómez & José Muñiz

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________



REVISIÓN DE ESCALAS DE MEDICIÓN DE LOS TRASTORNOS DE PERSONALIDAD DEL GRUPO B DEL DSM-IV: ANTISOCIAL, LÍMITE, Y NARCISISTA
Giselle Pinochet-Sánchez, Juliette Rodríguez-Urrego & Odette Sanabria-Ortiz

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________



INSTRUMENTOS NO ESTANDAR: PLANTEAMIENTO,DESARROLLO Y POSIBILIDADES 
M. Teresa Anguera-Argilaga, Magnus S. Magnusson & Gudberg K. Jonsson

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________




Volumen 6


EL FUNCIONAMIENTO DIFERENCIAL DEL ÍTEM: UN ASUNTO DE VALIDEZ Y EQUIDAD
Tania Elena Moreira-Mora

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________



ESCALAS O ÍNDICES PARA LA MEDICIÓN DE CONSTRUCTOS: EL DILEMA DEL ANALISTA DE DATOS
Eliana Montero-Rojas

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________



VALIDEZ DE CONTENIDO Y JUICIO DE EXPERTOS: UNA APROXIMACIÓN A SU UTILIZACIÓN
Jazmine Escobar-Pérez & Ángela Cuervo-Martínez

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________



MODIFICACIÓN AL MODELO DE LAWSHE PARA EL DICTAMEN CUANTITATIVO DE LA VALIDEZ DE CONTENIDO DE UN INSTRUMENTO OBJETIVO
Agustín Tristán-López


ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________



UNA PROPUESTA PARA LA OBTENCIÓN DE NIVELES DE DESEMPEÑO EN LOS MODELOS DE TEORÍA DE RESPUESTA AL ÍTEM
Victor H. Cervantes, Edilberto Cepeda-Cuervo & Sandra Liliana Camargo

ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________




Volumen 7



CINCO INSTRUMENTOS OBJETIVOS PARA MEDIR EL MALTRATO POR ABUSO DE PODER ENTRE PARES
Olga R. Rodríguez Jiménez & José G. Martínez Rojas


ESTUDIANTES ASIGNADOS: __________________________________

TEXTOS GUIA

Introducción a La PSICOMETRIA de la Uniautonoma Madrid by kaalmonline on Scribd

ESCALAS EN PSICOMETRIA -  GLOSARIO

Glosario de Psicoescalas _ psicometriaup.blogspot.com by kaalmonline on Scribd